V delovnem učbeniku so povezane učne vsebine oziroma cilji treh predmetnih področij: slovenščine, matematike in spoznavanja okolja. Koncept večpredmetnega delovnega učbenika Mlinček 2 je enak konceptu Mlinčka, slovenščina, matematika in spoznavanje okolja za 1. razred.

V delovnem učbeniku so povezane učne vsebine oziroma cilji treh predmetnih področij: slovenščine, matematike in spoznavanja okolja. Koncept večpredmetnega delovnega učbenika Mlinček 2 je enak konceptu Mlinčka, slovenščina, matematika in spoznavanje okolja za 1. razred.

V delovnem učbeniku so povezane učne vsebine oziroma cilji treh predmetnih področij: slovenščine, matematike in spoznavanja okolja. Koncept večpredmetnega delovnega učbenika Mlinček 2 je enak konceptu Mlinčka, slovenščina, matematika in spoznavanje okolja za 1. razred.

Vadnica za slovenščino vsebuje veliko raznovrstnih nalog za začetno branje in pisanje, razvijanje vidnega in slušnega zaznavanja, spoznavanje začetnih pravopisnih pravil in obravnavo velikih in malih tiskanih ter pisanih črk.

Vadnica za matematiko nudi veliko slikovno bogatih ter pestrih nalog, da je učencem utrjevanje znanja v veselje in hkrati izziv. Ciljno in vsebinsko sledi učbeniškemu kompletu Mlinček 2 in je napisan v skladu s smernicami prenovljenega učnega načrta.

Priročnik nadgrajuje priročnike za posamezen razred, saj ponuja celovit pregled nad tremi razredi prvega triletja in je v pomoč učiteljem pri načrtovanju postopnega vpeljevanja določenih pojmov in postopkov.

Avtorice delovnega učbenika so pripravile tudi priročnik za učitelje, v katerega so vnesle didaktično-metodične predloge in koristne napotke za delo. Poudarjeno je aktivno učenje matematike prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

Zbirka vaj dopolnjuje delovni učbenik. Napisali sta ga izkušeni učiteljici in vanj vnesli svoje izkušnje iz prakse. Tako so nastale vaje, s katerimi lahko učenci dobro utrjujejo pridobljeno snov.

Samostojni delovni zvezek je napisala didaktično dobro podkovana avtorska skupina. Pripravljen je tako, da omogoča aktivno učenje matematike prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

Samostojni delovni zvezek je napisala didaktično dobro podkovana avtorska skupina. Pripravljen je tako, da omogoča aktivno učenje matematike prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

V učbeniku se prepletajo družboslovne in naravoslovne vsebine, zaporedje poglavij pa je prilagojeno letnim časom ter usklajeno s stopnjevanjem težavnosti ter z že pridobljenimi veščinami. Poudarek je na otrokovem osebnem doživljanju ter neposrednem spoznavanju naravnega in družbenega okolja.

Delovni zvezek smiselno dopolnjuje učbenik, saj cilji v učnem načrtu obsegajo tudi procesne cilje, ki jih lahko uresničimo le ob dejavnostih. Delovni zvezek je torej pripravljen tako, da omogoča aktivno učenje prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

Priročnik je temeljno učiteljevo berilo in izhodišče za pripravo pouka. Z jasnim in preprostim opisom učnih enot omogoča učitelju uspešno delo. Odlika priročnika je velik izbor dejavnosti, ob katerih učenci neposredno spoznavajo okolje.