Osnovna šola / delovni zvezki

Delovni zvezek ni le dopolnilo učbenika, ampak je enakovreden sestavni del učbeniškega kompleta. Prinaša obilico nadvse pestrih in zanimivih nalog za utrjevanje, preverjanje in razširjanje geografskega znanja in veščin.

Delovni zvezek dopolnjuje učbenik iste avtorice in skupaj z njim sestavlja funkcionalno celoto. Izbor različnih tipov nalog omogoča vsestransko preverjanje znanja. Naloge so nivojsko diferencirane.

Delovni zvezek smiselno dopolnjuje učbenik, saj cilji v učnem načrtu zajemajo tudi procesne cilje, ki jih lahko uresničimo le ob dejavnostih. Delovni zvezek je torej pripravljen tako, da omogoča aktivno učenje prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

Delovni zvezek vsebinsko in ciljno sledi učbeniku ter ga dopolnjuje. Vsebuje raznolike naloge, ki omogočajo, da učenci snov dobro utrdijo. Napisala ga je ista avtorska skupina kot učbenik.

Delovni zvezek vsebinsko in ciljno sledi učbeniku ter ga dopolnjuje. Vsebuje raznolike naloge, ki omogočajo, da učenci snov dobro utrdijo. Napisala ga je ista avtorska skupina kot učbenik.

Delovni zvezek ni le dopolnilo učbenika, ampak je enakovreden sestavni del učbeniškega kompleta. Prinaša obilico nadvse pestrih in zanimivih nalog za utrjevanje, preverjanje in razširjanje geografskega znanja in veščin.

Delovni zvezek učenca popelje v svet zgodovine, s katero se v šestem razredu prvič sreča kot s samostojnim predmetom. Veliko nalog je vezanih na čas v zgodovini (načini štetja let, časovni trak, zgodovinska obdobja).

Delovni zvezek smiselno dopolnjuje učbenik, saj cilji v učnem načrtu zajemajo tudi procesne cilje, ki jih lahko uresničimo le ob dejavnostih. Delovni zvezek je torej pripravljen tako, da omogoča aktivno učenje prek dejavnosti, na konkretni ravni, postopoma in učenčevi razvojni stopnji primerno.

Delovni zvezek je nepogrešljiv del učbeniškega kompleta, ki smiselno dopolnjuje učbenik.Vaje in naloge v delovnem zvezku so povezane s temami v učbeniku. Pripravljene in razvrščene so po metodično-didaktičnih zamislih avtorice.

• Delovni zvezek omogoča učencu aktivno vlogo. Spodbuja ga ne le k učenju novega in utrjevanju naučenega, ampak tudi k samostojnemu delu, razmišljanju in izražanju mnenja.

Delovni zvezek vsebinsko in ciljno sledi učbeniku ter ga dopolnjuje. Vsebuje raznolike naloge, ki omogočajo, da učenci snov dobro utrdijo. Napisala ga je ista avtorska skupina kot učbenik.